北大博士生计算机学院任教,清华、北大博士为何到深圳中学任教?让他们自己回答你...

分享人2:张佩值毕业院校:北京大学学历:博士就职单位:深圳中学高中化学老师“喜欢科研,但不想成为‘科研老师’”2018年6月,从北京大学化学与分子工程学院念完博士的张佩值,没有像多数同学一样,进入化工企业就职,而是选择去深中当一名

北大博士生计算机学院任教,清华、北大博士为何到深圳中学任教?让他们自己回答你...

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  分享人2:张佩值

  毕业院校:北京大学

  学历:博士

  就职单位:深圳中学高中化学老师

  “喜欢科研,但不想成为‘科研老师’”

  2018年6月,从北京大学化学与分子工程学院念完博士的张佩值,没有像多数同学一样,进入化工企业就职,而是选择去深中当一名化学教师。

  “是因为你妈妈是教师,你才想当教师吗?”有人这样问张佩值。答案却相反,她一度非常抗拒教师职业。

  “如果在学生和我之间做选择,我妈一定会选学生。”张佩值小时候,与舅舅逛街时曾走丢过,当母亲知道该消息时,并未及时放下课堂去找她,所幸后来有惊无险,“一旦遇到学生,她就全身心投入,我觉得好累,也替她累。”

  也就是从那时开始,张佩值告诉自己,一定不要当老师。后来读研读博的经历,让她逐渐改变了这种想法,“尤其是与导师互动后,我更想做一名合格的老师,用爱去关爱、照顾每一个孩子。真正教书育人。”

  当张佩值的导师知道她要去当中学教师,第一反应是惊讶,“为什么我们北大培养出来的博士要去当高中老师?”后来张佩值知道,导师已帮她写好了去美国麻省大学医学院就读博士后的推荐信。导师当时带的4名博士,除了张佩值,还有邓李(化名)也决定去中学当老师。

  张佩值的亲戚觉得这不是一个好选择,“那个谁只读了一个不好的大学,就能去三本学校当老师,过得很轻松。”父母也告诉她,“都已经念到博士了,要不再往后读一读,去大学当教授?”

  一个个实验摆在面前,像“破案”一样揭开谜团,张佩值很享受这个过程,但把科研当成工作,却不是她想要的。读硕博期间,科研让她感受到满满的压力,有时压力大时,她会一人跑去唱歌,一唱就是六个小时。在她眼中,大学带硕士、博士的老师,更像“培养科研学生”的科研工作者。她确定自己不想成为一名“科研老师”。

  累并享受着

  算上实习期,张佩值到深中已满一年。周末坐在电脑前备课是她的常态。

  “比读博士还累!紧张之中带着收获!”就读博士时,她每周六天工作时间,每天早上9点到实验室,晚上12点才能回去。去深中当班主任之后,她一般早上5点多钟起床,晚上12点甚至一点才能睡觉,“要对孩子们负责,就必须对自己要求更严格。”张佩值说,尽管有压力,但她很开心。

  当班主任之后,她对教师职业也有了更深的认识,“爱心、耐心并不是说说而已。不仅要把知识教授给学生,更重要的是培养他们的兴趣爱好,甚至于性格塑造。教师这个职业很伟大。”

  过年回家,父母看见张佩值的崭新的状态,再也没有表达任何反对的声音。

  “妈,你看我们班上学生的视频,宿舍文化节,几个男孩子群魔乱舞,哈哈……”

  “一个个表现欲都这么强,挺好玩、超可爱。”

  张佩值记得她去深中过的第一个圣诞节,当时学生们发起互送礼物的小活动。当她得知有同学没收到礼物,便拿出自己的小零食送给了他们。后来,这些学生见到张佩值都会主动说话,笑脸相迎。其中一名同学的化学成绩变得越来越好,“这份受欢迎不是无端而来,是孩子们最纯真的善意。无以为馈,唯有用心去爱、去陪伴。”

  相比初入职的惶恐不安,张佩值现在变得更加从容。听有经验的教师上课,是她每天的必修任务。未来,她想坚持在教学一线,希望带过一轮高中学生后,用自己的科研能力去研发一些高中向大学过度的化学课程。面对“非师范专业”的质疑,张佩值并不担心,“新教师入职培训、教师读书会、师徒结对……教书育人的能力,会随着时间的增长而变化。”她还感慨自己很幸运,“像是投资了一个潜力股,怕是要赚翻了。因为这里工作氛围很好,和睦上进,校长也很关心青年教师,感觉大家都有着奋勇前进的干劲。”

  “打破研究的高度,她喜欢将生活中的小事情、小案例引入知识点,用学生通俗易懂的方式去讲解,很接地气。而且讲课认真,关注点永远在学生身上。”深中高中部化学组组长喻谦说。据说一次督学来听了一会课,张佩值都没发现,直到学生轻声询问“老师,后面的人是谁?”她才留意到。

  “佩值、佩佩”学生总喜欢这样叫她。年轻、有活力、做事都细致,学生喜欢她的课堂,喜欢跟她聊心事,喜欢和这位博士老师畅谈理想……

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