关于发挥深港科技界人才源优势，服务深圳国际人才引进和提升工作的提案

　　48、提案第号

　　案由：关于发挥深港科技界人才源优势，服务深圳国际人才引进和提升工作的提案

　　提出人：科学技术协会(共1名)

　　办理类型：主办汇办

　　承办单位：人力资源和社会保障局,科技工贸信息化委员会,市政府外事办公室,教育局

　　内容：

　　深圳与香港有着特殊的地缘优势，香港作为国际化的自由贸易区，与世界各国经贸、科技、人才有着广泛的联系，是大陆联系国际社会的重要出口，深圳一直是香港经济发展的重要后方与合作伙伴，是国际经济、人才通过香港与大陆联系的必经之地。

　　从中央政府制定出深化内地与香港经贸金融等方面合作若干新的政策措施，即ＣＥＰＡ的系列补充协议，以及粤港、深港合作协议和深圳市有关部门与香港有关机构之间签署的合作协议，包括“深港创新圈”合作，“深港科技社团联盟”建立，“深港科技界交流年会”的举办。

　　近年来，深港科技社团每年组织深圳科技企业参加“香港电脑节”、“香港资讯科技界国庆年会”等，同时每年举办“城市信息化建设学术发展论文奖”、“信息软件创新奖”等，“深港青年创业大赛系列活动”。深港科技界已经从政治、经济交流，提升为深港科技界倡导者之间的兄弟间、朋友间的情感交流程度，在有利于双方共赢发展的事情上，形成了非常默契相互支持，相互推动。期间深港科技界双方成立“深港科技社团联盟”和“深港全民科学素质交流与合作行动计划”，并于2009年12月创办“深港科技界交流年会”，已经连续举办三届。基于这样一个多年积累的基础，我们认为深港在经贸、科技、教育、旅游、金融等多个渠道上和平台上，利用好政府各部门，各社会组织与香港各界的广泛合作时机，为服务深圳人才引进、提升工作服务，具有非常重要的意义。

　　办法：

　　建议在引进国际科技人才方面，利用深港科技社团民间组织的力量，深港科技界名誉，发挥深港科技、人才源优势，服务深圳人才引进、提升工作，可以先行先试。我们希望由市人力资源和社会保障局牵头、市财政委、市科工贸信委共同参与联合推动落实相关政策。

　　一、引进在港就读的大陆高校优秀毕业生深圳就业。

　　每年在香港就读的大陆大学生有2000多人，这些人学生很多都是深圳急需优秀人才，他们每学期都过境深圳，往返于香港与内地之前，我们可以通过与香港有关机构合作，在深圳为这些学生开展切实可行的联谊活动，让他们更好的认识深圳、了解深圳、为他们求学和就业提供指导和帮助，尽力促使其留在深圳工作。

　　二、依托香港高校有关机构和与国际著名高校开展交流，吸引国际人才落户深圳。

　　香港高校与国际著名高校有着密切的交流合作基础，我们可以加强与香港高校及有关组织的合作，通过共同举办活动的方式，邀请国际高校和学术组织到深圳、香港开展交流合作，包括资助国际著名高校学生来深圳交流访问等。从而进一步向国际高校和学术结构推介深圳的创新、创业环境、人才引进服务政策，从而实现引进国际优秀高校毕业生落户深圳的目的。其协助把一些落地活动放在深圳举办，进一步吸国际人才落户深圳引才。

　　三、利用香港科技组织，培养深圳产业界工程技术人才。

　　由于我国现行的工程序列职称评聘和资格证书是不被国外承认的，而香港地区工程师学会是“华盛顿协议”协议的会员。我们经过多次协商，现在依托科协下属的深圳市工程师联合会与香港工程师学会联合开展--工程师培训，为深圳工程师走出去，拿到国际认可工程师资格开辟新路子。

　　同样，发挥香港与深圳科技社会合作的良好基础作用，采取政府资助的方式，鼓励深圳的科技社团与香港有关机构合作，联合开展该专业的高端人才交流培养工作，是提升深圳人才质量的重要渠道，有利于深圳人才成长为国际性人才。

　　三、发挥科技社团能动性，到全国著名高校推介深港创新环境，吸引人才落户深圳。

　　科技社团作为集产学研优秀科技人才活动的平台，会员同是深圳的科技企业和科研机构，各成员本身毕业于全国各地的优秀科技院校，与母校及香港高校有着天然的联系。科技社团很容易掌握各企业科技人才需求情况，同事也容易获取内地高校对口专业的人才情况。因此，通过资助科技社团到有关高校，推介深港创新环境，为深圳对口产业界到相关高校直接招聘优秀毕业生，吸引人才落户深圳。是开展人才引进工作的重要抓手。

　　四、发挥科技界现有人才资源优势，提升深圳科技教师的综合素质，为深圳培养未来的创新、创业人才。

　　为深圳培养具有国际视野的科技教师队伍，进一步带动深圳科技教师的整体水平提升，实现青少年科技教育国际化，是深圳培养新一代具有国际视野创新人才的重要基础。

　　通过发挥科技社团、高校、企业的创新创业人才的优势，制定一套符合当前深圳科技和教育发展需求的，科技教师培训机制。如：通过邀请创新、创业领军人才，为科技教师开展封闭式的集中授课，让科技教师了解创新产品、创新人才的产生过程，掌握创新事物和创新人才的发展规律，形成教学是为培养创新思想、创新人才而服务的主题思想。带领科技教师赴香港教育科研机构开展定期的交流培训活动，每年假期分批组织科技教师赴日本、韩国、美国、欧洲等科技教育发展的国家和地区开展考察学习活动，进一步开阔科技教师的视野。

　　科学素质的国际化，比语言的国际化更重要，代表未来城市的科技思想和技术的发展水平。发挥科技界现有人才资源优势，提升深圳科技教师的综合素质，为深圳培养未来的创新、创业人才，具有重要意义。